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AG88hf.com:人民日报:朋友圈里这些人和撒硬币老太没有本质区别

发布时间:2018-07-16   来源:AG88hf.com 作者:左移湘
   

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华南师大始建于1933年,是广东省属高校中第一所国家“211工程”重点建设大学。当代著名教育家林砺儒先生创建华南师范大学的前身——广东省立勷勤大学师范学院,并担任院长多年。学院后来发展成为独立的广东省立文理学院,与国立中山大学遥遥相对,成为20世纪30年代至40年广东的两座最高学府;与国立北平师范大学南北呼应,成为中国高等师范教育的重要发祥地之一。1951年,中山大学师范学院及华南联合大学教育系并入,学校改名为华南师范学院。杜国庠、陈唯实、马肖云、王燕士等著名教育家、革命家曾先后担任学院院长。1978年,学校被确立为广东省属重点大学。1982年10月,学校易名为华南师范大学并沿用至今。1996年10月,学校进入了国家“211工程”重点建设大学的行列,华南师大建设发展的历史从此翻开了崭新的一页。

为少数民族地区培养人才是内地高校责无旁贷的政治任务。西南大学副校长李明介绍说:“学校成立了由党委书记任组长的‘民族工作领导小组’,把社会主义核心价值体系融入到民族教育的各个方面。”

  2009年,省人事厅、财政厅、教育厅联合出台的《关于全省义务教育学校实施绩效工资的意见》中,绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性部分占绩效工资总量的70,与经济发展水平、物价水平、岗位职责等相联系;奖励性部分直接与工作量和实际贡献挂钩,具体项目包括班主任津贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等。

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  “十五”期间,中南大学以“瞄准国家重大需求,突出自主创新,直接推动区域经济发展”为目标,构筑坚实的科技基础条件平台,整合资源,凝聚人才,在基础研究、重大项目、基地建设、军工科研、成果专利、科技产业化等方面取得了长足进步,为学校高水平学科建设和高层次人才培养提供了强有力的支撑和保障。  顶层设计 资源集成  国家级和省部级重点实验室、工程中心等高水平公用科技平台的建设是学校科技工作跨越式发展的重要保障,也是以学校优势学科带动相关学科快速发展的主要措施。“顶层设计,资源集成,优势互补,构筑平台,汇聚人才”,这既是学校基地建设的基本思路,又是自主创新的一项重要内容。顶层设计就是依托学校优势学科,抢占关系国计民生和国家安全的前沿技术制高点,集成这些创新资源,构筑科研基地,打破资源分散、封闭和垄断的状况,在集成中实现学科交叉和优势互补;强化基地的创新主体地位,以人为本,促进学校科技资源的高效配置,在资源与材料、生命科学、先进制造等关键领域,实现重大核心技术和共性技术的重点跨越,带动生产力的飞速发展。  例如:围绕基因组学和干细胞这一世界科技重点研究领域,为形成以人胚胎干细胞为主,成体干细胞为辅的干细胞技术产业链,学校多次组织专家反复论证,从顶层进行设计,集成学校在细胞工程(细胞替代治疗)、组织工程(骨、心瓣膜人体器官模块化目标)、生殖工程、生物支架材料、生物制药、基因治疗等方面积累的丰富的经验和取得的成就,申请成立了“人类干细胞国家工程研究中心”。目前该中心通过多种途径的产业化运作,正逐渐发展成为有国际影响力的干细胞科技企业和我国生命科学产业发展的重要基地。  这几年来,学校通过整合资源、校企共建、学科联合等措施组建和建设了2个国家工程(技术)研究中心,19个省部级科技创新平台,1个国际合作研究院,1个国防科技重点实验室,3个国家创新团队。这些重点科技平台的建设和发展极大地增强了学校的综合科技竞争能力,已成为学校科学研究、高层次人才培养及科技创新团队培育的重要基地。  依托平台 联合作战  瞄准国家重大需求,以突出原始创新、实现技术跨越为途径,以技术集成创新、开发新产品、建立新产业为目标,依托条件平台,迅速抢占一批科技制高点,力争在若干科技领域取得重大技术突破和实现产业化,这是学校科技自主创新的一贯方针。  如学校经过近20年的拼搏,取得发明专利11项,在技术上取得重大突破,开发出具有世界先进水平的高性能碳/碳复合材料刹车副,使用寿命是传统金属材料刹车副的4倍,重量却只有后者的1/4,不仅能够供应国内市场,而且开始向国外出口。  政策引导 鱼渔并举  促进科研成果转化,发展高新技术产业,是学校自主创新的最终目的。为此学校通过体制创新和机制创新,探索并建立了有中南大学特色的学科性公司制,有效促进了科技成果转化,同时又反哺学校和学科,对科技水平的提升和人才的培养起到重大作用。  学科性公司是一种大学衍生企业。根据办学科性公司是否导致学校国有资产流失的问题,全校通过大讨论,形成了3个共识:一是如果科研人员没有研究开发和成果转化的积极性,将是学校人力资源的最大流失;二是如果科技成果不能及时有效转化和产业化,将是学校无形资产的最大流失;三是如果科技实验设备不能充分利用,将是学校固定资产的最大流失。这“三个最大流失”是学校对科技成果产业化在认识上的一次飞跃。为鼓励科技人员以科学性公司方式转化科技成果,学校还从实际情况出发,制定了《中南大学技术入股管理办法》。该办法明确了“两个70”:技术成果出资入股所获股份的70分配给有关技术人员;非政府计划项目结余经费出资入股所获股份的70归有关技术人员。“两个70”极大地调动了科技人员从事成果转化的积极性,促进了学校人才、技术要素与社会上的资金、经营要素的整合。短短几年里,学校学科性公司就发展到60余家,为促进科技成果转化、带动区域经济增长作出了重要贡献。  企业为主体 市场为导向  政府引导和市场推动相结合,建立以企业为主体的创新和投入模式,形成竞争和滚动调整机制,推动科技体制改革进入以科技创新能力建设为基点的新阶段,使科技成果及时有效地转化。这是学校自主创新的重要途径。  在湖南省人民政府支持下,依托中南大学,于2002年成立中南大学(湖南)区域官产学创新运作中心,通过官、产、学连手,开放大学资源,建立制度化的信息交流渠道,全面提升大学为区域经济服务的科技创新能力和水平。同时,以企业为主体,组织实施一批产业化重大专项,开发对经济社会发展具有重大带动作用的高新技术,为产业发展和产业结构升级提供强有力的支撑,推动了政府引导企业与学校合作互动机制的形成。  三大战略:“人才、专利、标准”  实施人才战略。人才是实现自主创新的第一资源,为充分发挥科技人才在提高自主创新能力上的关键作用,学校一直在尝试建立健全一套有利于科技人才培养和使用的激励机制,努力走出一条具有特色的自主创新之路。  实施专利战略,强化知识产权管理,鼓励创新、推动创新,将创新成果转化为核心竞争力。为此,学校设立专门经费用于支持申请国内外专利,在项目管理经费中对专利维持费用给予适当补助。在重大科技专项中还将获得专利和知识产权作为项目实施的主要内容和目标。如中国人群染色体和基因资源标准化专项将分离、克隆20个以上具有自主知识产权的新基因作为重要目标。另外,学校还正采取专利补偿等机制鼓励发明专利申请。  实施技术标准战略,建立属于我国的技术标准体系,参与竞争、赢得竞争,争夺科技发展的主导权。如学校邱冠周副校长主持的创新团队在“生物冶金”国家973项目研究中,发现了新的硫化杆菌浸铜体系,建立了该菌种的有关标准,受到国内外极大关注。  在由学校主持的4项973项目中,学校积极探索“人才、专利、标准”三大战略的结合。截至2005年,培养了重大课题带头人20多名,有近100名博士和留学回国人员参与到重大科技专项的实施中;共申请专利83项,其中发明专利占81.4。(作者单位:中南大学)  《中国教育报》2006年5月26日第3版

按照国家目前的政策,高职院校家庭困难学生的资助主要是享受国家有关高等学校资助的政策,如国家助学贷款、国家奖助学金等。

在这种形势下,过来人走进校园,面向学生,提供更多的专业服务。由于求职是一个长期的过程,需要从各方面做好充分准备,所谓“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”,即是此理。因此,我们将仅面向2010年7月毕业的在校生。

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实际上,这只是深圳团组织开展大学生实践创业行动的做法之一。连续6年来,深圳团组织举办各类大学生创业计划大赛、职业生涯规划导航,开展“走进社会大课堂”暑期社会实践活动等,累计组织3万多名大学生提前接触社会,体验市场竞争。

改革公安、司法类专科(高职)院校的投档案办法。具体措施为:公安、司法类专科(高职)院校,在一志愿投档前仅投填报该校一志愿的面试合格考生,非一志愿面试合格考生在一志愿投档后进行,在平行志愿投挡后才允许投零志愿且面试合格考生。这一措施尊重了考生志愿,维护了考生权益,使高招录取更加公平、公正。

面对捏造或者说传递虚假消息的西方媒体的指责,我们这些学生中的很多人开始反击,在互联网上辩论并呼唤报道的真实性。我们都注意到,被某些媒体“喂饱了”的有些法国人对于中国有着很深的偏见。

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孩子们,慢慢来,稳稳走。我衷心希望你们顺利通过人生考场的初赛、复赛、决赛,成为具有人文情怀、科学素养、独立精神、批判意识、国际视野、领袖气质的杰出人才,做出无愧于伟大祖国、无愧于伟大时代的贡献!

北京第二外国语学院高考咨询暨小语种报名活动日前启动。该校小语种提前招生的专业有日语、俄语、阿拉伯语、朝鲜语、意大利语,计划招生64人,其在京小语种招生将不再限制学生高中所学的外语语种。

对此,监督人员强调,目前是呼吸道传染病的高发季节,同时也即将进入肠道疾病的高发季节。各学校要认真落实《传染病防治法》,严格执行传染病报告制度,避免造成在学生之间的传播。同时,还要健全食堂自身卫生管理制度,对购买的食品原料要履行把关的职责,加工操作过程使用的工具、容器要做到生、熟分开,在规定的场所进行加工制作,加工的食品要烧熟煮透,使用的公用餐具要做到餐次消毒,从业人员经健康体检和卫生知识培训合格后持证上岗,以确保学生的饮食安全。

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学院有关负责人说:“奇石文化的引进已成为我院校园文化的一枝奇葩,它推动着校园文化与社会经济的激情碰撞,彰显着校园文化与民族文化的完美结合。奇石文化馆将长期作为我院文化产业的大学生实训基地,它将带动我院学生实现把社会当成课本来读,培养他们对市场经济的敏锐触觉,成为他们走向市场的第一块敲门砖。”(来源:左江日报钟晔光)

 

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